25 juni 2018 · by admin
Het hart van het project is het Pedagogical Model for Innovative STEM Learning and Teaching. Dit model plaatst de leerling als eigenaar van het eigen leerproces, terwijl de docent verschuift naar een rol als coach en begeleider.
Het model bouwt op vijf kenmerken: leren dat complex, procesgericht, holistisch, praktisch en sociaal is. Het brengt kennis, vaardigheden en competenties samen via cycli van reflectie en herhaalde oefening, zodat leerlingen het geleerde in nieuwe situaties kunnen toepassen.
Een mooi onderdeel is de verbinding tussen STEM en samenleving, die laat zien hoe deze vakken samenhangen met echte maatschappelijke vraagstukken.
